教育部福建师范大学基础教育课程研究中心是经教育部批准设立的专业研究机构，现挂靠福建师范大学教育学院。自2000年12月成立以来，中心以“学术研究中心”“培训研修中心”“课程资源中心”为职能定位，聚焦课程与教学、教育评价及教师发展等关键领域，通过理论研究、政策咨询与实践指导相结合的方式，为国家、地方的基础教育改革和发展决策提供具有重要价值的研究成果。

中心主任余文森教授从2001年以来全程参与国家义务教育和普通高中课程方案、课程标准、国家中长期教育改革和发展规划纲要等相关文件的研制以及中小学教材审查工作，一直致力于基础教育课程的改革和创新，主要研究方向涵盖教学理论、课程改革、教育评价、教师发展等多个领域。

中心先后承担新课程与学习方式转变实验研究、以校为本教研制度研究与实践、“指导—自主学习”教学改革实验研究、“读思达”教学法的理论建构与实践推广研究等10多项全国教育科学规划国家课题研究，在省内外发展实验学校500多所。30多项研究成果获国家、省部级高层次奖励，特别是课堂教学、校本教研方面的一系列学术论文、调研报告和研究成果被教育部采纳，对推动福建乃至全国的基础教育课程改革产生了一定的影响。

中心作为福建省中小学师资培养的重要基地，受省教育厅委托，承担教学名师、学科教学带头人、名校长后备人选等省级以上高层次中小学教师培训工作，培养了一批教学主张明确、教学风格鲜明、教学质量优异的名师及其团队，他们在全省乃至全国都具有较高的知名度和影响力，成为中小学教师专业发展和学科教学改革的真正引领者。中心还组织高校教育专家和中小学名师组成的讲师团，到原中央苏区、革命老区以及乡村振兴重点县开展“送培下乡”活动（下沉式培训），通过讲授示范课和专题讲座，为农村教师提升教育教学水平提供指导和帮助，数十万名农村教师受益，该项目已经成为全国中小学教师培训的特色品牌。

此外，中心组织海内外学者共同参与的中美教育研讨会、“学习共同体”国际会议、全国基础教育论坛、海峡两岸基础教育学术研讨会等学术活动，对推动跨区域交流与合作，构建契合现代教育发展的新型研究体系起到了积极的作用。