2015年
1月
2014年12月26日-2015年1月4日，中心完成首届省级小学名师培养工程结业考核，29名培养人选全员通过，分优秀5人、良好15人、合格9人；1月6日-7日，余文森教授赴国家教育行政学院，参与教育部普通高中课程标准修订工作，提出的核心素养导向课程设计意见纳入2017版课标修订框架。
3月
3月24日-27日，中心启动厦门市湖里区基础教育改革试点项目，组织6人专家团队赴该区开展首次教改指导，遴选8所小学开展实验。
5月
5月11日-15日，中心组织专家团队赴厦门湖里区开展第二次教改指导，形成《课堂教学观察量表（1.0版）》及6个学科教学设计范例。
9月
9月，余文森教授专著《从有效教学走向卓越教学》由华东师范大学出版社出版，被列为教育部基础教育课程改革推荐书目。
10月
10月16日-24日，中心主办首届高中“能力导向课堂”教学竞赛，覆盖高中9大学科、全省多所学校，12节优胜课例纳入《福建省高中优质教学资源库》。
10月20日-22日，中心组织专家团队赴厦门湖里区开展第三次教改指导，邀请福州教育学院四附小团队展示“学习共同体”教学模式，余文森提出“倾听-串联-反刍”三阶共同体构建模型。
10月29日，中心与上海优资教育科技有限公司签署“优资笔”教育科技研发协议，合作开发汉字书写数字化评价系统、编写读本、开展教师培训。
11月
11月8日-22日，中心承办“国培计划（2015）”甘肃省小学语文特岗教师培训，50名教师参加，在福州教院四附小开展沉浸式跟岗。
11月16日-29日，中心承办青海省2015年骨干教研员培训，60人参加，分福州专题讲座、厦门蔡塘学校实践培训；11月16日-12月12日，中心承办青海省小学种子教师培训，语文、数学各15人，在福州教院四附小跟岗学习。
11月23日-27日，中心组织专家团队赴厦门湖里区开展第四次教改指导。
11月27日，教育部基础教育二司司长郑富芝到中心调研，余文森教授作工作汇报，郑富芝司长予以肯定并提出工作要求。
12月
12月1日，余文森教授《论公共知识的课程论意义》（论文）获教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖（教社科〔2015〕4号）。
12月14日，中心在福州主办基础教育课程教学改革专题研讨会暨“识字写字教学”课题申报咨询会，开展讲座、观摩课、成果汇报等活动。
12月23日-25日，中心承办的泉州市小学名师高级研修班在泉州幼高专永春校区结业，43名学员获结业证书。
12月31日，余文森教授入选2014年文化名家暨“四个一批”人才（中宣办发〔2015〕49号）。