根据《莆田市人民政府、福建师范大学战略合作框架协议》工作内容，我单位承担莆田市100名新课标实施领头雁培养工作。为进一步促进领头雁培养人选成为推进新课标实施、新课程教学改革方面的学术型、研究型教学名师，2025年4月17日至19日，我单位组织莆田市新课标领头雁培养人选赴深圳参加由《中国教育学刊》杂志社举办的“人工智能条件下课堂教学方式变革”学术研讨会。莆田市近百名新课标“领头雁”培养人选及研修人员齐聚鹏城，与全国教育名家、一线教师共话人工智能与学科教学的深度融合，开启了一场智慧教育的创新盛宴。
一、南国问道：开幕式启新章，名家论道定航向
4月18日上午8时30分，研讨会在深圳南山外国语学校（集团）主会场拉开帷幕。《中国教育学刊》编委会副主任马宪平担任开幕式主持，以“AI赋能新课堂，智慧教学新样态”为开场白，点燃全场热情。深圳市南山区教育局局长杨珺、中国教育学会副秘书长杨念鲁分别致欢迎辞。
当代教育名家冯恩洪以《数智时代深化课堂变革的思考与建议》为题，深入剖析技术对教育的影响，他提出三大行动路径：忠诚于人的完整性，而非屈从于社会功利性；忠诚于教育生长性，而非局限于管理便利性；忠诚于未来可能性，而非受困于现实局限性。
北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉分享《跨越大模型教育应用的认知外包》，让大家看清了技术的“可为”与“不可为”。他呼吁教师做智慧课堂的引领者，而非技术的盲从者”。
商汤教育研究院副院长、醍魔豆智慧教育研究院院长、深圳市南山外国语学校（集团）党委书记等分别从不同的角度方向AI赋能学习、课堂、教师专业成长、学校发展的具体举措。
二、课堂蝶变：从“人机交锋”到“思维生长”
“人工智能不是替代教师，而是赋能教育。”当代教育名家冯恩洪在开幕式上的论断，为活动定下基调。18日下午，莆田团队穿梭于主会场与各学科分会场，观摩了涵盖小初高全学段、多学科的40余节AI创新课例，切身感受技术驱动下课堂生态的颠覆性变革。
在小学语文分会场，四节“AI+语文”课例惊艳全场。老舍笔下的《猫》在情感分析技术中“活”了起来，学生与AI对话模拟角色心理；口语交际课《劝告》借助智能系统实时反馈，优化语言表达逻辑。小学数学课堂中，“Hi Teach”工具的随机点名、生成式答题等功能，让抽象公式变得触手可及；英语分会场上，AI数字人贯穿预习、创作全流程，学生小组合作制作的“非遗宣传视频”智能生成，语言能力与文化自信双线并进。
初中语文会场中，《怎样选材》一课，借助AI文本分析工具，实时生成学生习作的结构图谱；《紫藤萝瀑布》一课通过情感识别技术，引导学生捕捉文字中的“情感涟漪”。数学会场亮点频现。利用AI动态建模工具，将抽象公式转化为三维动画”，通过AI实时答题系统，实现“千人千面”的个性化反馈。云南蒙自二中赵耀黎老师的英语课《Exploring “the Giant of the Forest”》，学生佩戴AI翻译耳机与外教实时对话，打破语言壁垒；地理课《西亚》中，VR技术带学生“穿越”沙漠与绿洲，课堂秒变“环球科考站”。“跨学科融合不再是口号，AI让它真实发生。
高中会场则呈现了更深度的学科融合。人大附中刘成章老师以“图尔敏论证模型”为基，借助AI工具引导学生优化议论文逻辑；深圳南外高中周舟老师的英语课，学生用AI完善“广东非遗申遗提案”，在答辩中展现跨学科思维；赵瑛瑛老师的化学课通过“AI微课+水果电池实验”，让原电池原理在历史与未来的对话中生动落地。专家点评称：“人工智能让高阶思维培养有了可操作的路径。”
三、校长论坛：共话AI赋能，擘画管理新局
19日上午，“校长沙龙”成为压轴亮点。小初分会场内，成都市石笋街小学校长余军分享“AI驱动下的校本教研转型”，提出“技术应成为教师专业成长的‘脚手架’”；深圳市南山外国语学校集团校长葛岩峰以“数据画像”为例，展示如何用AI优化学校决策。
高中分会场中，人大附中副校长刘成章与深圳南外高中副校长谢勇勤围绕“AI与拔尖创新人才培养”展开激辩，前者强调“技术需为思维留白”，后者主张“用AI打破资源壁垒”。 论坛尾声，华中师范大学教授刘来兵总结：“校长应是‘智慧校园’的架构师，既要拥抱技术，更要守护教育的初心。”莆田领队陈老师表示：“此行不仅学到了课堂创新，更看到了学校管理的未来图景。”
（编辑：陈国平、张燕萍）