2026年3月12日，“整本书读思达”教学改革实验项目启动暨专题培训会在湖里实验小学教育集团附小校区举行。教育部福建师范大学基础教育课程研究中心专家团队、湖里区教育部门相关领导及近两百名教育工作者参会，围绕整本书阅读教学改革开展专题研讨与专业指导。
会上，中心副主任郭辉宣读了实验校批复文件，19所学校正式纳入教改实验体系。项目管理办公室主任魏为燚围绕“锚定信念、理清关系、构建课型、制定机制、落实行动”五大要点，绘制了整本书阅读实践路线图。福建省小学语文名师工作室发展联盟副秘书长吴学胜立足全民阅读立法与课标要求，搭建了三阶课型与七大支撑体系。中心特聘研究员陈朝蔚从学校、教师、学生、家长四方协同发力角度，解读了“读进去、思下去、达出来”的实施策略。
湖里实验小学教育集团实小校区洪少武老师、华昌教育集团华昌校区林晓双老师作为教改校代表发言，分享了“读思达”理念与校情相结合的经验，表示将把理念融入课堂、完善评价、培育师资、沉淀成果，共同推进区域阅读生态升级。
湖里区教师进修学校副校长林传忠提出明确目标、深入实践、凝聚合力、积极研讨四点要求，强调整本书阅读是一项久久为功的育人工程，要实干笃行，培育学生核心素养。
活动期间，专家与领导共同为实验校代表确认共建关系。此次项目启动是湖里区阅读教学领域的一次重要探索，将为全国义务教育教学改革实验区注入新的活力。
（厦门市湖里区教师进修学校 供稿）