2026年3月19日，由教育部福建师范大学基础教育课程研究中心、福建师范大学教育学院提供专业指导，惠安县教育局、惠安县教师进修学校主办的惠安县小学、幼儿园“整本书读思达”教改实验校项目启动会，在惠安县凤凰城实验小学举行。本次活动标志着惠安县整本书阅读教学改革迈入系统推进新阶段。
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心专家团队到会指导。惠安县共有11所小学、幼儿园被课程研究中心确立为“整本书读思达”教学改革实验校及“学前儿童阅读素养培育项目”实验园。
惠安县教育局副局长朱永贵在致辞中表示，此次项目启动将为惠安县阅读教育改革注入新动力。他对11所实验校（园）提出四点要求：提高思想认识，扛起教改责任；深耕教学实践，探索特色路径；强化教研支撑，打造专业队伍；注重成果提炼，发挥引领作用。惠安县教师进修学校副校长曾俊杰主持启动仪式。
在专家讲座环节，课程研究中心特聘研究员、正高级教师刘仁增作《“这一个”：整本书阅读的课程价值》讲座，从整本书阅读分类切入，结合教学实例阐释文本特性与课程价值。特聘研究员、正高级教师陈朝蔚作《“整本书读思达”的核心理念与实施路径》讲座，系统阐述核心理念、体系建构与实施路径。魏为燚作《图画书里奠基 整本书中深化——兼谈“读思达”引领的学前与小学阅读育人协同路径》专题分享，从政策解读到教改实操，为实验校提供了具体可行的行动方案。
曾俊杰副校长在总结发言中指出，“整本书读思达”教改实验校项目启动是惠安县推进书香校园建设、深化课堂教学改革的重要一步，希望各实验校深耕课程价值、构建教学闭环、率先破题开路。他表示，惠安县教师进修学校将与各教改实验校协同推进，做好专业支撑与教研指导。
本次活动是福建师范大学服务地方基础教育、推动阅读教学改革的重要实践。惠安县将以此次项目启动为契机，依托福建师范大学基础教育课程研究中心的专业引领，扎实推进教学改革实践，着力打造可借鉴、可推广的阅读教学示范样本，努力推动全县基础教育教学质量整体提升。
（惠安县教师进修学校 惠安县凤凰城实验小学 供稿）